摘要
没有教育科学就没有科学的教育,没有科学的教育就难以有发达的教育。基于北京市基础教育率先实现现代化和教育质量全国一流的事实,揭示教育科研引领、支撑和促进教育事业科学发展的内在规律,反映教育科研水平与中小学发展水平之间的正相关关系,显示出教育科研的先导性、辐射性和长效性作用。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2019年第1期85-92,共8页
Educational Science Research
基金
北京市教育科学"十二五"规划重点课题"中小学教育科研对学校发展的影响研究"(ABA15011)的阶段性成果
