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基于核心素养的初中地理“教学评一体化”案例研究 被引量：3

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摘要 针对初中学段基于核心素养的课堂教学中出现的一些问题,结合课例,从"教学评一体化"方面实施研究,以期架构基于核心素养的初中地理教学评一体化案例研究框架,能科学评价考生的地理知识运用能力和教育教学能力。
作者 刘霞
机构地区 江苏省常州市明德实验中学
出处 《中学地理教学参考》 2018年第23期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography
基金 江苏省教学研究课题"中学地理数字化评价研究"(2015JK11-L061) 江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目"互联网+时代课堂教学范式研究"基金支持
关键词 初中地理教学 地理实践力 核心素养 教学范式
分类号 G633.55 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献15

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引证文献3

二级引证文献3

中学地理教学参考
2018年 第23期

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