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论应用型高校教师职能定位

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摘要我国应用型高校还处于基础建设阶段,高校教育改革中教师起到了决定性作用,教师职能的正确定位有利于快速促进高校的应用转型。本文分析了在新环境下传统的教师职能定位的不合理性及其起所带来的弊端,探究应用型高校教师职能的合理新定位,并为促进应用型高校教师职能的转变提供一系列有利措施。

作者熊婧

机构地区福州外语外贸学院

出处《环渤海经济瞭望》 2018年第11期168-169,共2页

关键词应用型高校高校教师职能教育改革

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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环渤海经济瞭望

2018年第11期

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