小学科学课程中“非常规”实验的应用

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摘要小学科学教育以培养小学生的科学素养为根本目标,同时在科学启蒙教育的重要阶段,其在教学中必须结合多种教学方法和手段。文章基于小学科学在实际教学中存在的问题,结合小学生的心理特点,将“非常规”实验引入小学科学教育教学中。通过具体案例分析探求“非常规”实验在小学科学课程中的合理应用途径。

作者汪娟娟姚旭健胡心月洪欣慧刘丽君

机构地区衢州学院

出处《求知导刊》 2018年第31期5-6,共2页

基金浙江省大学生科技创新活动计划项目“儿童家庭科学实验的研究与开发”(2017R429010).

关键词小学科学实验 “非常规”实验应用

参考文献2

求知导刊

2018年第31期

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