摘要
广西地方本科院校进行应用型转型改革以来,校企合作协同育人已经取得一定的成果,也出现了一些改革的困境。为了更好地促进该类院校英语专业应用型人才的培养,本研究就校企合作协同育人成果,困境,利弊因素,实习(践),质量监控和评价等方面从高校,初入职英语毕业生和与高校合作的企事业单位三方进行调查,现状分析,以寻求相应的完善措施和建议。
出处
《广西教育学院学报》
2018年第6期183-186,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究一般项目<广西"十三五"规划下应用型本科院校英语专业校企协同育人质量评估模式的研究与实践>(项目编号:GXGZJG2016B157)研究成果
