摘要
校园文化代表着一所学校的发展理念、历史底蕴,极大地影响着输出人才的知识水平、文化素养。数字技术的不断创新和广泛运用为校园文化建设提供了新思路、新渠道、新路径。同时,也带来了信息多、杂、偏等问题,面对新形势校园文化建设中存在的不适应情况,必须从数据化发展的时代特征出发,将校园文化放在数据细化、任务实化的视角下,进行认知、认同、践行的分类分阶段建设,从而更好地适应数据文化的变化趋向。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第35期23-25,共3页
Theory and Practice of Education
基金
绵阳市哲学社会科学研究规划项目"高校校园文化载体建设的路径研究--以绵阳师范学院为例"(项目编号:MYS2014SZ02)的阶段性研究成果
