摘要
目的 :探讨不同课程设置对近视发生率的影响。方法 :选取同一所学校里两个课程设置不同的班级学生共 89人 ,比较学习三年后近视检出率。结果 :入学第一学期近视率 ,特长班和普高班分别为 41.5 %和43 .7% ,二者差异无显著性意义。第六学期近视率 ,特长班和普高班分别 5 7.5 %和 77.2 % ,二者差异有显著性意义。结论 :不同课程设置与近视发生有明显关系 。
出处
《眼视光学杂志》
2001年第4期207-207,共1页
Chinese Journal of Optometry & Ophthalmology
