摘要
经过独立后50年的努力，印度女性接受高等教育的机会有了显著增加，但是在高等教育的层次分布、专业分布和地域分布方面仍很不合理。单独为女性设立的女子学院数量的增加，一方面表明女性教育机会的增加，但也说明世界通行的男女同校教育在印度仍有很大阻力。印度女性接受高等教育仍然存在许多制约因素。高等教育对印度女性的思想观念产生了一定程度的积极影响，但这些积极影响很容易发生逆转。
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第7期19-23,共5页
International and Comparative Education
