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外语学习过程中的“高原期现象”
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5
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摘要
本文借用心理学术语“高原期”来指外语学习过程中,学习者在一段时期内语言能力发展缓慢的现象,分析了“高原期现象”发生的原因,指出“高原期现象”的持续和教与学的方法不当有关,并提出了改进英语教学的思路。
作者
宋梅梅
机构地区
番禺理工学院外语系
出处
《丹东师专学报》
2001年第1期79-80,89,共3页
Journal of Dandong Teachers College
关键词
英语教学
教学模式
教学改革
学习心理学
外语学习
教学方法
高校
精读课
阅读
分类号
H319 [语言文字—英语]
G447 [哲学宗教—心理学]
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