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北京市公立中小学“专制”问题初探被引量：2

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摘要本文基于对“转制”学校三年来的发展过程分析，以及对部分“转制”学校的实地调研，就转制学权的概念、背景、目的、类型，转制过程中存在的问题及对策进行了初步探讨。

作者王文源桑锦龙王桂英徐娅本王文源桑锦龙

出处《教育科学研究》 1999年第3期46-50,共5页 Educational Science Research

关键词北京公立中小学转制背景审批权管理权学校性质宏观管理办学体制

分类号 G527.1 [文化科学—教育学] G639.21 [文化科学—教育技术学]

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教育科学研究

1999年第3期

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