摘要
作者从管理入手 ,围绕医学教育总体目标 ,在健全教学制度、改革教学内容、创造教学条件、改善教学环境等方面进行了有益的尝试 :在临床实习教学中推行计算机训练与考试 ,在三级专业学科中遴选实习指导专家 ,建立基本技能操作实验室、实习生记分手册、病种一体化教学法等。克服了老师在带教、考试过程中的随意性强 ,规范性、病种及动手操作机会不足的缺点 ;学生的临床动手能力得到了全面、系统、规范的训练 ;
出处
《医学教育》
2001年第2期25-27,共3页
Medical Education(China)
