小学《品德与社会》课堂教学有效性策略探讨被引量：5

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摘要从小学生入学开始学校便开设了一门以社会生活为基础的《品德与生活》课。三年级开始开设《品德与社会》，这门课程是以学生的品德教育为核心。教师要灵活掌握教材和教学方式，有针对性地开展教学工作，从而提高课堂教学效果，能有效促进小学德育工作开展，从小培养学生的社会公德、社会文明习惯以及作为社会公民的责任感和公德心。为此，课堂教学策略的有效性显得尤为重要。

作者陈学光

机构地区福建省闽侯县实验小学

出处《当代教研论丛》 2014年第5期121-121,123,共2页 contemporary Teaching and Research

关键词《品德与社会》课堂教学策略研究教学方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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当代教研论丛

2014年第5期

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