如何有效地进行高三英语复习

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摘要高三年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三英语老师，要在短时间内进行高效地复习，不断地学习、研究新题型和高考，以便能够更好地教授学生。但是，进入高三，有的学生对英语普遍缺乏兴趣和学习动力，有的学生跟不上教学节奏，有的学生找不到复习的有效载体，有的学生缺乏系统的复习安排和计划等。针对以上比较突出的问题，我们主要采取了以下切实的复习安排：

作者周金萍

机构地区福州十五中学

出处《福建教学研究》 2014年第4期31-31,共1页

关键词英语复习高三英语老师学习动力复习安排教学节奏有效载体学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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