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音乐欣赏教学的“粗”与“细”

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摘要粗放教学，就是整体把握，删繁就简；精细教学，则是条缕分析，细嚼慢咽。成功的音乐欣赏教学应讲究粗放与精细的辩证统一。文章通过对教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用等方面如何做到粗细有度、相得益彰进行了阐述。

作者施勐洁

机构地区杭州市大成实验学校

出处《北方音乐》 2014年第6期134-135,共2页 Journal of the Northern Music

关键词音乐欣赏教学粗放精细

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2014年第6期

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