高校工科实验室文化建设的思考与实践被引量：8

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摘要本文以高校工科教学实验室为研究对象,讨论了实验室文化建设的意义及国内外研究的概况,并就实验室文化建设提出了一些自己的思考,包括应强化学生应作为学校或专业的首要服务对象这一指导思想,要着重考虑学生能力的培养,以及工程教育认证与实验室文化建设的关系等。最后以国家级实验教学示范中心为例作了初步的探索与实践。

作者王勇竺志超杨金林马善红吴跃成

机构地区浙江理工大学机械基础实验教学中心

出处《教育教学论坛》 2014年第36期190-192,共3页 Education And Teaching Forum

基金浙江省教育科学规划研究课题(SCG025)

关键词实验室文化工科实验室能力工程教育认证实验教学示范中心

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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