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基于项目化教学的高职商务秘书实务课程设计与实践——以佛山职业技术学院为例
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摘要
基于典型工作任务分析,商务秘书实务课程开展了项目化教学使学生知识结构和技能结构更贴近职业岗位需求。本文以《商务秘书实务》课程为例,以秘书工作过程为导向,对课程的教学实施及教学效果进行了探索。
作者
周晶晶
机构地区
佛山职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第35期186-187,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
项目化教学
商务秘书实务
课程设计与实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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