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运用中国古代数学优秀思想方法,改进现代初等数学教育的意义与成效

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摘要（上接2014年第一期）四、从优因数学教学实验成果看将中国古代数学思想方法用于改进现代数学教育的独特作用优因数学是把珠算符号、模型,率思想方法,符号化思想方法这三大优秀基因、范式融合起来,构建新的数学课程知识结构。

作者刘芹英

机构地区中国珠算心算协会

出处《齐鲁珠坛》 2014年第2期62-64,共3页

关键词中国古代数学数学思想方法现代数学教育教学实验知识结构数学课程符号化算符

分类号 O112 [理学—数学]

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齐鲁珠坛

2014年第2期

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