期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈作文教学中合作修改活动的有效开展

下载PDF

导出

摘要作文占语文半壁江山是不争的事实，传统作文修改难度之大也是有目共睹的实情；而学生作文水平提高缓慢与艰难也是客观现象。于是，需要改变作文教学模式，通过改变作文修改方式提高高中生作文兴趣，调动他们的积极性与合作性，提升自主作文能力；在团队合作中检验自己、纠正不足，取长补短，获得写作水平和能力的增强。

作者贺亮中

机构地区江苏省淮安市范集中学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第6期71-71,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词高中语文作文教学修改方式合作提高

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1倪洪劲.合作批改:让写作成为一种互动的游戏[J].新课程学习（中）,2013(11):44-44. 被引量：1
2蒋芙蓉.浅析高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(10):139-139. 被引量：18
3刘松.对高中语文作文批改的教学反思[J].中华活页文选（教师）,2012(2):31-32. 被引量：4

二级参考文献4

1邸珍玉.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2010,23(2):88-92. 被引量：181
2张守祥.激发兴趣合作批改快乐作文[J].课外语文（下）,2013(3):62-62. 被引量：1
3王玉芹.高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习[J].安徽文学（下半月）,2013(3):135-136. 被引量：35
4黄家莲.作文评改让学生成为真正的主人——试谈初中生自主合作式作文评改[J].科学咨询,2013(32):69-69. 被引量：3

共引文献20

1赵伟.高中语文写作教学如何进行有效小组合作学习[J].高考,2022(10):93-95. 被引量：1
2陈帅廷.浅析如何挖掘课文资源，提升写作能力[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(24):71-71.
3冯学敏.高中语文阅读教学与写作教学的整合[J].俪人（教师）,2016,0(5):49-49.
4李瑞玲.小组合作与高中作文教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(2):29-29.
5蔡良永.高中语文写作教学合作学习模式探微[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(5):68-68. 被引量：1
6韩彦辉.高中语文小组合作学习的有效性[J].新课程研究（下旬）,2016,0(10):65-66.
7刘恩明.小组合作在高中语文写作教学中的运用分析[J].作文成功之路（小学）,2016,0(12):42-42. 被引量：4
8何巍.团结合作促写作——高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习[J].课外语文,2017,0(3):115-115. 被引量：1
9杨绪年.刍议如何培养学生的写作兴趣[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(7):38-38.
10赵维.论小组合作在高中语文写作教学中的应用[J].课外语文,2017,0(8):95-95.

1李赟.运用多种方式评改学生习作[J].中小学电教（下）,2010,0(10):76-76.
2李荣秀.浅谈提高小学生作文能力的途径[J].延边教育学院学报,2012,26(2):104-106. 被引量：1
3矫立平.作文修改之我见[J].中国校外教育（中旬）,2014(5):107-107.
4张宗香.自改互改作文初探[J].雅安职业技术学院学报,2006,0(1):40-41.
5姚明达.网络给中学作文带来冲击的几个问题[J].语文教学与研究（教研天地）,2005(09S):28-28. 被引量：2
6蒋春华,秦玉强.浅谈作文的修改[J].中国校外教育（中旬）,2009(9):115-115.
7王静珏.“小组合作”提高数学课堂的有效性[J].数学学习与研究,2013,0(2):50-50.
8李秀英.如何在合作中提高小学生的作文水平——“合作式”作文模式浅析[J].新课程（小学）,2011(4):40-40. 被引量：1
9郑长立.家园合作提高幼儿自理能力的有效性分析[J].小学科学,2016(2):195-195. 被引量：1
10张暖暖.家园合作培养幼儿科学素养的对策研究[J].科技创新导报,2013,10(25):157-157. 被引量：2

作文成功之路（中考冲刺）

2014年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部