以音乐研究为底色,让微课教学助推课堂改革被引量：2

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摘要当前教育正处于由传统教育转向现代教育，由应试教育转向素质教育的变革时期。为了适应这一改革，作为跨世纪的中学音乐课，也必须改革现行课堂教学方法，加入微课教学的方式，以助推课堂改革，推陈出新，克服传统的教学模式，真正体现教师为主导，学生为主体，从培养学生的音乐兴趣入手，变学生被动地接受知识为主动地、创造性地获取知识。

作者曹文千

机构地区南京师范大学附属合兴初级中学

出处《教师》 2014年第18期79-80,共2页 Teacher

关键词音乐研究微课课堂改革

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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