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当前形势下高职院校应用文写作教学现状分析

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摘要应用文写作是一门实践性极强的基础课、能力课，高职院校开设应用文写作课程，是为了提高高职学生的写作能力，培养他们良好的职业素养并为其就业服务。但目前在相当一部分高职院校，应用文写作课程并没有真正地发挥其应有的作用，教学效果差强人意。本文从应用文写作课程的特点、教师队伍、网络的普及、教材及教学对象等方面进行了具体的分析。

作者周一星

机构地区正德职业技术学院基础部

出处《学园》 2014年第16期80-80,共1页 Academy

关键词高职教育应用文写作教学现状

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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