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数学教学是数学思维活动的学与教
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摘要
提升学生的学习力是当前课堂教学改革的核心目标之一。数学学科学习力的要素需围绕数学思维来构建和组织，而数学教学策略应指向提升学生的学习力。在此之前，应对数学的本质、数学学习的本质、数学教学的本质有清晰的认识。本文仅就数学教学的本质展开论述。
作者
朱哲
陆吉健
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《中学数学月刊》
2014年第4期9-11,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
数学思维活动
数学教学
学与教
数学的本质
课堂教学改革
学习的本质
学习力
数学学科
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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