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多元文化视野下本土少数民族民间音乐教育之践行——以甘南藏族民间音乐为例 被引量:4

Practice of Ethnic Music Education in Multi-nations Perspective:An Example from Gannan Tibetan Ethnic Music Education
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摘要 具有五千多年文明历史的中华民族是一个多民族的国家,各个民族独特的音乐决定了其音乐文化的多元性。目前,在中国的高等艺术院校中,尚鲜见将某一区域少数民族民间音乐纳入音乐教育的基本课程。甘肃以及包括与甘肃相连的陕西、青海、四川、新疆等地的少数民族,均为中国独有少数民族较多的民族大省,这一问题比较突出。以甘肃甘南藏族民间音乐为例,指出在中国大力提倡实施多元文化音乐教育的背景之下,首先必须加强、完善当地少数民族民间音乐教育,使其融入多元的世界文化音乐教育体系之中。 China is a country with history of five thousand years and multi-nations which leads to the multi-characteristic of music culture .However , few courses of ethnic minority music is provided as music foundation course in Chinese colleges .The problem is serious in Gansu province and its neighboring provinces such as Shaanxi , Qinghai , Sichuan and Xinjiang where there are large numbers of ethnic minority groups .Therefore , ethnic music in Gannan Area in Gansu is taken as an example in this paper , we finally get a conclusion that with the background of development ethnic music , the education of ethnic music should be emphasized and improved for the purpose of integrating ethnic music into the multi-culture music education system .
作者 李淑红 高嵬
出处 《兰州工业学院学报》 2014年第3期108-112,共5页 Journal of Lanzhou Institute of Technology
基金 中央高校基本科研业务费专项资金资助(11LZUJBWZD009)
关键词 多元文化 音乐教育 甘南藏族 践行 multi-culture musical education Tibetan in Gannan Area practice
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引证文献4

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