期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于开发大学生创新能力的思考
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国的高等教育要借鉴发达国家的经验 ,遵从创新思维规律和高等教育规律 ,树立自由教育观、弹性教学观和开放管理观 。
作者
李鑫
机构地区
黄冈师范学院学报编辑部
出处
《黄冈师范学院学报》
2000年第5期85-87,91,共4页
Journal of Huanggang Normal University
基金
湖北省教育厅教育科学研究项目成果!课题号:99C0 52
关键词
大学生
创新能力
自由教育观
弹性教学观
开放管理观
创新教育
中国
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
G640 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
133
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
3
1
马克思著,刘丕坤译..1844年经济学-哲学手稿[M].北京:人民出版社,1979:149.
2
兰德曼.哲学人类学[M].上海:上海译文出版社,1988.35,102,19,31,217.
被引量：15
3
赵祥麟 王承绪.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.43-42.
被引量：120
共引文献
133
1
崔茜.
行动研究学生主体性初探[J]
.中国成人教育,2007(14):98-99.
2
赵惜群.
德育生活化模式构建的思考[J]
.湖南师范大学社会科学学报,2008,37(2):42-44.
被引量：13
3
武海英.
教育学教学中存在的问题及应对措施[J]
.河北北方学院学报（社会科学版）,2005,21(5):61-64.
被引量：2
4
王华女.
教育交往探析[J]
.雁北师范学院学报,2003,19(6):11-13.
5
朱丽.
生活与教育——杜威“教育即生活”与陶行知“生活即教育”之比较[J]
.北京教育学院学报,2002,16(4):51-54.
被引量：24
6
胡春博.
学校生活、课程、教法三位一体——从杜威德育观看当代中国学校德育[J]
.现代教育论丛,2008(7):28-31.
被引量：2
7
韩例芬.
课程观研究综述[J]
.牡丹江教育学院学报,2008(3):62-64.
被引量：6
8
姚玲.
永恒主义教育的基本主张及其现代启示[J]
.文教资料,2007(9):128-129.
被引量：4
9
何杰明.
杜威“教育即生活”思想发微[J]
.宿州教育学院学报,2007,10(5):3-5.
被引量：1
10
刘河燕,贾洪鉴.
杜威回归生活教育思想评析[J]
.文教资料,2006(35):57-58.
同被引文献
6
1
张剑荣,刘超,孙尔康,董林,章文伟,张家玫.
实验教学与创新人才培养[J]
.实验技术与管理,2008,25(8):20-21.
被引量：62
2
陆天炜,张文桂,陈燕灵,吴鹿鸣.
构建个性化实验教学平台,促进创新能力及工程实践能力培养[J]
.实验技术与管理,2008,25(8):129-131.
被引量：15
3
张俊华,郭新,王大平,蔡聚波,魏贤永.
实验教学培养学生创新能力的研究与实践[J]
.实验技术与管理,2008,25(9):124-126.
被引量：8
4
刘智运.
改革人才培养模式,培养创新型人才[J]
.教学研究,2010,33(6):1-6.
被引量：40
5
胡体玲.
浅谈高校中创新性实验教学的开展[J]
.高校实验室工作研究,2011(1):84-85.
被引量：9
6
郑贤利,谢菊英,宋碧英,赵越,张泊丽,夏艳芳.
创新核技术实验教学 培养创新实践能力[J]
.高校实验室工作研究,2011(1):86-87.
被引量：4
引证文献
1
1
贾青,王文礼,王庆娟.
基于创新型人才培养的实验教学改革[J]
.中国冶金教育,2012,17(5):51-52.
被引量：2
二级引证文献
2
1
王建丽,庹必阳,刘竹林,胡洵璞.
高校实验室的管理及改革措施[J]
.高校实验室工作研究,2014(1):57-59.
2
孟敏佳.
职业生涯规划主导下创新型本科基础化学实验教学体系的探索[J]
.教育教学论坛,2019(27):270-271.
1
彭道林.
教育的目的是改善人——论赫钦斯的自由教育观[J]
.现代大学教育,2011,27(2):61-65.
被引量：6
2
王文敬.
蒙台梭利自由教育观中的自由、纪律与独立[J]
.学理论,2012(13):204-205.
被引量：4
3
高漫漫.
论施特劳斯自由教育观及启示[J]
.湘南学院学报,2016,37(6):98-101.
4
肖林根.
也说怀特海的自由教育观[J]
.课外阅读（中下）,2012(16):111-111.
5
王惠敏.
素质教育视野下的美育内涵面面观[J]
.工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）,2011,17(5):151-152.
被引量：1
6
陈会娟.
论纽曼的“自由教育”观——兼论当代中国高等教育改革之路[J]
.学理论,2011(19):162-165.
7
彭正梅.
美国大学普通教育理论的发展[J]
.全球教育展望,1998,28(4):9-14.
被引量：8
8
沈文钦.
观念的力量——评《德国古典大学观及其对中国的影响》[J]
.北京大学教育评论,2006,4(3):175-187.
被引量：4
9
夏正江.
试评赫斯特的自由教育观[J]
.外国中小学教育,2008(8):1-5.
被引量：1
10
侯怀银,王俊琳.
雅斯贝尔斯大学教育思想研究的历程、主题和趋势[J]
.当代教育与文化,2016,8(4):97-103.
被引量：4
黄冈师范学院学报
2000年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
