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苏科版数学教材“阅读材料”的数学文化价值研究被引量：2

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摘要近年来,在数学教育领域,数学文化逐渐引起了人们的重视.阅读材料是渗透数学文化的好素材,本文介绍了优化阅读材料教学,加强数学文化渗透的四种方式——以数学史料为载体、以数学应用为触角、以数学游戏为形式、以现代信息技术为手段.

作者宋厚军

机构地区江苏连云港市赣榆县班庄中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第5期36-37,共2页

关键词优化阅读材料教学数学文化渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第5期

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