摘要
人文素质教育是职技高师学生文化素质教育的主要组成部分，以其“教人做人”的功能而成为文化素质教育的核心与灵魂，并与科学素质教育共同构成了现代文化素质教育课的两翼。职技高师学生人文素质教育包含着丰富的内容，从结构上分析主要包括以下几方面：哲学思想素质、审美素质、社会规范素质、历史文化素质、语言表达素质。相应地，人文素质教育要围绕这几种素质的培养，通过知识传授、环境熏陶、实践体验等内化为相对稳定的人格、气质、修养。
基金
国家教委“高等师范教育面向21世纪教学内容课程体系改革计划”项目“职技高师学生文化素质教育研究与实践”的部分研究内容
