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教学论十年被引量：13

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摘要 10年来，我国教学论发生了巨大变化，有了长足的发展，在速度、广度、深度上都显示出来。这是一段重要的历史。对此认真回顾，加以总结，深刻理解，鼓舞信心，并从中发现某些规律性的东西，探索进一步发展的线索，是十分有意义的。

作者王策三

机构地区北京师范大学

出处《教育研究》 1988年第11期35-40,共6页 Educational Research

关键词教学论速度历史

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究

1988年第11期

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