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分析图像在中学音乐课堂教学中的运用

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摘要音乐图像是一种对音乐视觉化的表现形式,视觉化的音乐图像符号体现了共创作民族广泛的共同认知,哲学思想和对美学追求,体现了我们这个壮大的社会群体丰厚的文化底蕴。将音乐与图片巧妙的联系在一起更加是整合了听觉艺术和视觉艺术的特殊艺术形式。

作者秦士兰

机构地区青海省西宁市第二十一中学

出处《科技创新导报》 2014年第7期158-158,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词音乐图像音乐音乐课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2014年第7期

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