浅谈数学课堂提问的技巧

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摘要数学教学是数学思维活动的教学，没有问题就没有思维。问题是数学的心脏，数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。因此，数学教学设计的中心任务就是要设计出一个（或一组）问题，把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程。让学生在解决问题的过程中“做数学”，学数学，增长知识，发展能力。

作者唐春官

机构地区昆山市张浦中心小学校

出处《小学科学》 2014年第6期4-4,共1页 Science

关键词数学思维活动课堂提问数学教学设计技巧教学过程组织数学知识 “做数学” 数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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