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“致远23”班级标识诞生记

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摘要班级标识是班级文化的重要标志，班级标识的建立过程是班级文化创建的过程，需要在师生交往、班级发展甚至一些特定条件下逐渐生成。班主任的任务就是想方设法促进它们的诞生。

作者梁岗

机构地区四川省成都市石室中学

出处《班主任》 2014年第6期20-22,共3页

关键词班级文化标识师生交往班主任

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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班主任

2014年第6期

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