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高中物理教学文本作业模式“四化”策略被引量：1

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摘要针对目前物理教学文本作业的缺陷和不足，提出了高中物理教学作业模式层次化、原始化、实验化和活动生活化的“四化”策略及实施案例．

作者陈克利

机构地区苏州大学海门市三厂中学

出处《物理通报》 2014年第6期40-42,共3页 Physics Bulletin

关键词文本作业创新思维能力批判思维能力层次化原始化实验化活动生活化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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