初中英语词汇语境教学法初探

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摘要掌握词汇是学好英语的关键之一，抓住这个关键，在分析和把握教学的实际情况下，利用语境教学方法，引导学生通过语境学习词汇，激发兴趣，增强记忆，帮助学生掌握词汇、得体运用词汇；教会学生在特定的言语环境里恰当地运用英语，能准确、鲜明、生动地表情达意，传递信息，完成交际任务。

作者李慧卿

机构地区广东省东莞市望牛墩中学

出处《新课程（教研版）》 2014年第3期172-173,共2页

关键词英语教学词汇语境

参考文献3

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新课程（教研版）

2014年第3期

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