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一节延续了半年的“研究课”——尊重中外差异,融汇多元感悟

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摘要 【案例描述】半年前的一次语文公开课,我信心满满地执教了《船长》一课。按照之前多次试上的步骤,一切都在有条不紊地行进着。当我和同学们从朗读中体会到轮船遇险时一片混乱危急的场景后,他们频频质疑,“为什么男人走在女人前面就要开枪打死他?按理说男人身强体健,在危急关头跑得更快才对啊?”
作者 许雯
出处 《七彩语文(教师论坛)》 2014年第6期18-18,22,共2页
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