摘要
奥托·夏莫的U理论认为盲点是无形的注意力、意图和集体行动的根源，跨越盲点的门槛才能使人与未来的集体相联，并由此拥有创造力和领导力。高校政治理论课教师需要探寻教学中的盲点，跨越存在于三个层面的盲点的门槛。从内部接近更深的在当下、力量和目的，培养学生面向未来的创新能力。
出处
《青年与社会》
2014年第5期85-87,共3页
Young Society
基金
基金项目：国家社科基金项目：实现中华民族伟大复兴中国梦的基本问题研究（13＆ZD006）
河南省2014年科技发展计划：河南高校协同创新的可行性分析及发展思路探究（142400410409）.
