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高职院校教师学科教学知识形成的因素分析
被引量：
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摘要
高等职业教育的迅猛发展对教师专业化提出了更高的要求,也促使高职院校的教师不断提升专业知识。本文阐述了高职院校教师学科教学知识的内涵与现状,分析了影响高职院校教师学科教学知识形成的因素。
作者
刘娜
机构地区
陕西铁路工程职业技术学院铁道工程系
出处
《教育教学论坛》
2014年第30期35-36,共2页
Education And Teaching Forum
基金
陕西铁路工程职业技术学院2013年首批科研基金项目计划"高职院校教师专业化发展的研究"(编号:2013-02)的阶段性研究成果
关键词
高职院校
学科教学知识
影响因素
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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