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讨论式教学的研究与实践被引量：32

Discussion Approach:theory and practice

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摘要本文阐述了教学方法改革的重要性 ,总结了讨论式教学的具体操作程序 ,认为在讨论式教学中应正确处理讲授与讨论、学生讨论与教师引导、教与学、课前与课堂、结论的封闭与开放五个关系 ,指出讨论式教学要体现主体教育思想。

作者陈兰萍贾淑云

机构地区渭南师范学院

出处《渭南师范学院学报》 2001年第1期74-76,共3页 Journal of Weinan Normal University

基金陕西省教委专项科研基金资助项目 !(98JK0 4 7)

关键词讨论式教学操作程序主体教育学生互动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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渭南师范学院学报

2001年第1期

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