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班级自主管理的尝试被引量：1

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摘要让学生成为班级的主人能够培养学生自我教育和自主管理能力，从而培养学生自立、自强的意识，达到教书育人的目的。让学生参与制定班规，制定班级制度，成立班级组织机构，开展有益的活动，发挥班干部的示范作用，这些都能够让学生参与到班级管理中来。

作者刘义梅时莲子

机构地区吉林敦化市秋梨沟镇学校

出处《科学中国人》 2014年第04S期152-152,共1页 Scientific Chinese

关键词自主管理自我教育自立自强

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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科学中国人

2014年第04S期

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