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高中历史有效教学策略研究
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摘要
有效教学是指教师在研究教学活动规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力,取得尽可能大的教学效果,以有效实现教学的价值,使学生得到尽可能大的发展。这就要求教师积极转变教学理念,能够用现代的教学理念武装自己,掌握有效的教学策略,引导学生进行有效学习,这样的教学才是成功的。在高中历史教学中,实现教学的有效性,
作者
李发平
机构地区
甘肃省庆阳市第六中学
出处
《教师》
2014年第13期59-59,共1页
Teacher
关键词
有效教学策略
高中历史教学
教学理念
引导学生
活动规律
研究教学
教学效果
有效学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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