微日记在作文教学中的应用被引量：2

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摘要所谓微日记,就是教师引导学生利用微博写日记,培养其写作能力的作文教学方式。长期以来,小学语文作文教学模板化形式严重,学生写出的作文往往具有拼凑、抄袭等特点。而笔者在教学实践过程中发现,大多数城镇小学的学生普遍拥有优越的网络条件,他们平时也经常使用微博记事,因此,笔者尝试着在教学中引导学生使用微博写日记,将微日记应用于作文教学中。本文就此总结微日记在小学语文作文教学中有效应用的方法。

作者陈军

机构地区贺州市平桂管理区望高镇中心学校

出处《广西教育》 2014年第13期44-44,共1页

关键词微日记作文教学应用

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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