基于多元化理念的大学英语课程体系建构——以安徽财经大学改革为例被引量：2

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摘要结合安徽财经大学多年英语教学实践,分析了分级教学、通识教育与ESP教学的优缺点,并依此为契机,提出了基于多元化理念的课程体系。该体系从学生需求入手,以分级教学为基础,通识教育与ESP教学相结合,将英语课程模块化,从而将三种教学模式融合在一起,建构了符合一般本科高校的大学英语教学理想模式。

作者闫正坤

机构地区安徽财经大学外国语学院

出处《陇东学院学报》 2014年第3期131-133,共3页 Journal of Longdong University

基金安徽财经大学2012教学研究项目(ACJYYB201272)

关键词课程体系构建多元课程体系分级教学通识教育 ESP教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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