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创设语文阅读情境激活学生思维 被引量:1

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摘要 在语文教学中,创设语文阅读情境,能够有效激活学生思维,提高教学效果。因此。语文教师要充分重视学生的认知规律,研究情境创设与思维激活的实践活动。在教学过程中,要依据语文教材的内容和学生的认知规律,精心地设问置疑,创设合适的情境,以充分激活学生的思维,让学生因疑生趣,由疑激思,以疑获知。
作者 徐伟飞
出处 《成才之路》 2014年第13期83-83,共1页 Way of Success
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