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例谈例题教学效能的发挥

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摘要例题教学要贯彻暴露思维过程的基本原则．结合实例分析说明发挥例题教学效能的四种方法．

作者石志群

机构地区江苏省泰州市教研室

出处《中国数学教育（高中版）》 2014年第6期20-21,38,共3页

关键词例题教学思维过程反思思维视角

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2014年第6期

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