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数形结合,突破电路中的图像问题被引量：1

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摘要本文以电学部分常见的图像问题为研究对象,着重阐述了利用数形结合的方法,将物理的规律和公式和数学的函数图像联系起来,从抽象的图像的斜率和截距等数据中,寻找本质的物理规律和物理意义.从而培养学生的数学分析和物理建模能力,更加轻松的应对电路考题中对图像的考查.

作者孙成

机构地区江苏省泗洪中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第5期41-44,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词数形结合电路图像

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第5期

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