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多学科交叉在高中物理教学中的作用被引量：1

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摘要不同学科之间的交叉、渗透与融合使世界科技有了重大突破.本文结合高中教学,举例说明地理、数学、生物、化学这四门学科在物理教学中的渗透,不仅对学生的学习有促进作用,同时也提高了教师的能力.

作者陈和英

机构地区海南师大附中

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第5期19-20,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词学科交叉物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第5期

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