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物理教学课堂行为的转变探析
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摘要
物理教学应以学生为主、教师为辅,注意学生自主学习的培养,采取多样化的教学方式,组织设计丰富的课堂实验,培养学生的观察力、想象力、思维能力和创造力。
作者
蓝晓
机构地区
广西华侨学校
出处
《广西教育》
2014年第10期123-124,共2页
关键词
物理教学
课堂行为
转变
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献
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参考文献
2
1
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被引量:1
广西教育
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