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关于医药卫生类高职院校校级课题立项导向性的建议

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摘要阐述医药卫生类高职院校校级课题的立项导向性对学校发展、教师发展、人才培养、社会服务等方面的影响,并就此提出几点建议。

作者申海进

机构地区常州卫生高等职业技术学校

出处《卫生职业教育》 2014年第8期16-17,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词医药卫生类高职院校校级课题立项导向性

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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