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成人教育“内架”型教材推介

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摘要本文针对目前成人教育教材“普教化”模式的严重弊端，提出并重点论述独具成人特色的“骨架”型教材的涵义及其简约性、系统性、直观性、高效性、互补性特点，详细阐述了该类型教材产生的社会原因及其理论依据，系统说明了该类型教材的编写程序及其使用的基本要求。

作者李中国赵小凤等

机构地区曲阜师范大学

出处《河南职技师院学报（职业教育版）》 2000年第6期53-55,共3页

关键词成人教育骨架型教材设计程序使用要求编写程序

分类号 G722.4 [文化科学—成人教育学][文化科学—教育学]

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河南职技师院学报（职业教育版）

2000年第6期

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