期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

促进学生自主学习的三个改革策略

原文传递

导出

摘要绛县横水初中的课改从2003年开始后，不断在问题中研究，在实践中提高，自创出“学案导学、交流展示、巩固提升”三环节“问题导学”课堂教学模式。在推进课改过程中，我们针对发现的问题，积极探索适合校情的自主学习策略，推进课堂教学改革向纵深发展，形成了促进学生自主学习的三个改革策略。

作者刘红学

机构地区绛县横水初中

出处《山西教育（管理版）》 2014年第4期35-36,共2页 Shanxi Education

关键词学生自主学习改革策略课堂教学模式自主学习策略课堂教学改革学案导学问题导学深发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1唱响课改“六部曲” 助推学校大发展[J].山西教育（管理版）,2012(5):18-19.
2聂铁山.努力践行新课改，采取有效措施推进教师角色转变[J].考试（教研版）,2012(03X):67-67.
3黄薇.论翻转课堂在中职英语教学中的运用[J].教育观察,2016,5(10X):127-128. 被引量：3
4任升录.从两个教学片断看试卷讲评[J].现代教学,2009(1):98-99.
5陈丽红.什么样的导学案才能起到“导学”的作用[J].网友世界,2014(15):203-203.
6唐文博.河北省教育事业“十一五”规划出台以农村义务教育发展为重点基本实现区域内均衡发展[J].河北教育（综合版）,2006(10):4-5.
7闫长虹.微信在高职高专生理学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2015(3):104-105. 被引量：6
8徐淑宏.在生命的舞台上宣泄稚气的色彩——浅谈如何把课堂还给学生[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(11):158-158.
9刘付华.关注课堂反馈,形成教学谐振[J].教育观察,2013,2(2):26-28.
10毛远利.有趣的预习题组作业使课堂更高效[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(9):221-221.

山西教育（管理版）

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部