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磨刀不误砍柴工——论高中语文教学中的教材分析

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摘要在高中语文教学中，备课是必不可少的一个环节。而在备课中备教材又是一个很重要的步骤，这就涉及一个问题，就是教师对于教材的分析。

作者王慧

机构地区江苏省海安高级中学语文组

出处《新课程学习》 2014年第3期6-7,共2页

关键词语文教材三维目标教学过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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