摘要
在现阶段国家大力发展中职教育，中职学校也在根据社会和企业的需求，培养技能型的中等专业人才。设计专业也在不管完善和改变传统的教育模式、转化教育理念、创新教学方法，重视课堂的创意和操作能力，真正做到把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体。从实践教学——项目教学——工作过程系统化，一步步的对教育方法进行探究，打造出具有鲜明特色的中职设计课程，做到教学中“以玩带学”的发展模式，以技能来打造学生在社会中的竞争力。
出处
《科学中国人》
2014年第03S期150-150,共1页
Scientific Chinese
