期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈音乐审美及相关文化在音乐教学中的渗透

下载PDF

导出

摘要音乐不是孤立存在的，它随着社会、文化的发展逐渐发展变化而来，所以音乐教育更不可能只有音乐。在音乐教学中应尽可能多的加入审美教育、文化教育，只有这样才能培育出德、智、体、美、劳全面发展的学生。

作者刘轲

机构地区洛阳师范学院

出处《魅力中国》 2014年第9期94-94,共1页

关键词音乐音乐审美音乐相关文化音乐教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张庆发.学科综合:让小学音乐教学更加绚丽多彩[J].小学时代（教育研究）,2014,0(1):90-90.
2吴艳霞.如何创设音乐情境[J].教育教学论坛,2011(4):239-239. 被引量：1
3门一欣.如何提高中学音乐课堂教学的有效性[J].神州,2013(19):74-74.
4张蕾,赵芳.通过社会语言学看大学英语教学[J].校园英语,2012(5):130-131.
5卞汉平.小议初中阅读教学中的审美体验[J].教育观察,2014,3(35):46-47. 被引量：1
6黄璟.让不同领域的知识渗透进美术堂——探索高中美术教学中的学科融合[J].高考,2016,0(6):213-213. 被引量：1
7罗宇明.试论文化在英语教学中的价值[J].井冈山师范学院学报,2003,24(B12):227-228. 被引量：3
8王祥斋.浅谈影响学生英语阅读的几个因素[J].语数外学习（高中版）（下）,2012,0(11):39-39.
9张海洋.论小学音乐课堂如何渗透相关文化[J].音乐时空,2013(12):154-154. 被引量：1
10史一红.培养学生的跨文化交际意识[J].校园英语,2012(13):118-118.

魅力中国

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部